සියලුම හැකියාවන් සහ වයස්වල පුද්ගලයින් ඇතුළත් කිරීම ආරක්ෂිත විසඳුම් ඇතුළත් කිරීමේ නිරපේක්ෂ ප්රධාන අංගයකි.කෙසේ වෙතත්, එය සාමාන්යයෙන් නැති වී යයි.
සැලසුම් මූලධර්මයක් ලෙස ඇතුළත් කිරීම ගැන වැඩිදුර දැන ගැනීමට, PaymentsJournal සහ NuData Security හි NuData වේදිකාව සඳහා මෘදුකාංග ඉංජිනේරු අධ්‍යක්ෂක Justin Fox, නිෂ්පාදන සංවර්ධන උප සභාපති Dave Senci, Mastercard, Network සහ Intelligent Solutions හි උප සභාපති සහ Tim Sloane, උප උප සභාපති ජනාධිපති සාකච්ඡාවක්.Mercator උපදේශක සමූහයේ ගෙවීම් නවෝත්පාදන කණ්ඩායම.
ආරක්‍ෂක විසඳුම් සහ අනන්‍යතා සත්‍යාපනය තුළ බොහෝ විට පැන නගින පොදු ගැටලු දෙකක් වන්නේ නිපුණතාවය සහ වයස් වෙනස්කමයි.
"මම නිපුණතාවය ගැන කතා කරන විට, මම ඇත්ත වශයෙන්ම අදහස් කරන්නේ භෞතික උපාංග භාවිතා කිරීමට ඇති හැකියාව නිසා යම් තාක්‍ෂණයක් තුළ යමෙකු වෙනස් කොට සැලකීමට ලක්වන බවයි," සෙන්සි පැවසීය.
මෙම ආකාරයේ බැහැර කිරීම් ගැන මතක තබා ගත යුතු එක් දෙයක් නම්, ඒවා තාවකාලික හෝ කොන්දේසි සහිත විය හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස, අන්තර්ජාලයට පිවිසිය නොහැකි පුද්ගලයින්ට අන්තර්ජාලයට පිවිසිය නොහැකි නිසා, ඔවුන්ට අන්තර්ජාලයට පිවිසිය නොහැක.අතක් නොමැතිකම නිසා ඇඟිලි සලකුණු හරහා ජෛවමිතික හඳුනාගැනීම්වලට සහභාගී විය නොහැකි පුද්ගලයන් වැනි ඒවා ස්ථිර විය හැකිය.
තත්වික හැකියාවන් සහ ස්ථිර හැකියාවන් යන දෙකම බොහෝ මිනිසුන්ට බලපායි.ඇමරිකානුවන්ගෙන් තුනෙන් එකක් අන්තර්ජාලය හරහා සාප්පු සවාරි යන අතර වැඩිහිටියන්ගෙන් හතරෙන් එකක් ආබාධිතයි.
වයස් භේදය ද පොදු ය.“පුද්ගලයෙකුගේ ශාරීරික හැකියාවන් හේතුවෙන් බැහැර කිරීම කෙරෙහි හැකියාවන්වාදය අවධානය යොමු කරනවා සේම, වයස් භේදය වයස් කාණ්ඩවල තාක්ෂණික සාක්ෂරතාවයේ වෙනස්වන මට්ටම වටා බැහැර කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි,” ෆොක්ස් තවදුරටත් පැවසීය.
යෞවනයන් හා සසඳන විට, වැඩිහිටි පුද්ගලයින් ඔවුන්ගේ ජීවිත කාලය තුළ ආරක්ෂක කඩ කිරීම් හෝ අනන්‍යතා සොරකම්වලට ගොදුරු වීමේ වැඩි අවදානමක් ඇති අතර, එමඟින් ඔවුන් සමස්තයක් ලෙස උපාංග භාවිතා කිරීමේදී වඩාත් සුපරීක්ෂාකාරී සහ ප්‍රවේශම් වේ.
“මෙහිදී, මෙම හැසිරීම් වලට අනුවර්තනය වීමට බොහෝ නිර්මාණශීලීත්වයක් අවශ්‍ය වන අතර, ඔබට කිසිදු වයස් කාණ්ඩයක් අහිමි නොවන බව සහතික කරයි,” ෆොක්ස් පැවසීය."මෙහි අවසාන කරුණ නම්, යමෙකුට සබැඳිව සලකන ආකාරය සහ අපි ඔවුන්ව සත්‍යාපනය කරන ආකාරය සහ ඔවුන් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කරන ආකාරය ඔවුන්ගේ හැකියාව හෝ වයස් කාණ්ඩය අනුව ඔවුන්ව වෙන්කර හඳුනා නොගත යුතු බවයි."
බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, බැහැර කිරීම යනු නිෂ්පාදන නිර්මාණයේ පුද්ගලයින්ගේ අද්විතීය වෙනස්කම් සැලකිල්ලට නොගැනීමේ අනපේක්ෂිත ප්රතිවිපාකයයි.නිදසුනක් වශයෙන්, බොහෝ සංවිධාන භෞතික හා ජීව විද්‍යාත්මක ලක්ෂණ මත රඳා පවතින සත්‍යාපන පියවර මත රඳා පවතී.මෙය ජනගහනයෙන් විශාල කොටසක් සඳහා පරිශීලක සහ ගෙවීම් අත්දැකීම වැඩිදියුණු කළ හැකි වුවද, එය සම්පූර්ණයෙන්ම අනෙකුත් අය බැහැර කරයි.
ඇත්ත වශයෙන්ම, ඩොලර් 30,000 ට අඩු වාර්ෂික ආදායමක් ඇති ඇමරිකානුවන්ගෙන් හතරෙන් පංගුවකට (23%) ස්මාර්ට් ජංගම දුරකතනයක් නොමැත.අඩකට ආසන්න ප්‍රමාණයකට (44%) ගෘහස්ථ බ්‍රෝඩ්බෑන්ඩ් සේවාවක් හෝ සම්ප්‍රදායික පරිගණකයක් (46%) නොමැති අතර බොහෝ මිනිසුන්ට ටැබ්ලට් පරිගණකයක් නොමැත.ඊට වෙනස්ව, අවම වශයෙන් ඩොලර් 100,000 ක ආදායමක් ඇති කුටුම්භවල මෙම තාක්ෂණයන් සෑම තැනකම පාහේ පවතී.
බොහෝ විසඳුම් වලදී, ශාරීරික ආබාධ සහිත වැඩිහිටියන් ද ඉතිරි වේ.එක්සත් ජනපදයේ, සෑම වසරකම ආසන්න වශයෙන් පුද්ගලයන් 26,000 කට ඔවුන්ගේ ඉහළ අත් පා සදහටම අහිමි වේ.අස්ථි බිඳීම් වැනි තාවකාලික හා තත්ත්‍වවාදී ආබාධ සමඟ මෙම සංඛ්‍යාව මිලියන 21 දක්වා ඉහළ ගියේය.
මීට අමතරව, සබැඳි සේවාවන්ට සාමාන්‍යයෙන් ඔවුන් ඉල්ලා සිටින බොහෝ පුද්ගලික තොරතුරු අවශ්‍ය නොවේ.යෞවනයන් තම පෞද්ගලික තොරතුරු භාර දීමට වැඩි වශයෙන් පුරුදු වී සිටින නමුත් වැඩිහිටි පුද්ගලයින් අඩු කැමැත්තක් දක්වයි.මෙය අයාචිත තැපැල්, අපයෝජනය හෝ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන වැඩිහිටියන් සඳහා කීර්තිනාම හානියක් සහ නරක පරිශීලක අත්දැකීමක් විය හැක.
ද්විමය නොවන ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය බැහැර කිරීම ද පුළුල් ය."ද්විමය විකල්ප පමණක් ඉදිරිපත් කරන ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවයේ ස්වරූපයෙන් සේවා සපයන්නෙකුට වඩා කලකිරෙන දෙයක් මට නොපෙනේ" යැයි ෆොක්ස් පැවසීය.“ඉතින් සර්, මිස්, මැඩම් හෝ ඩොක්ටර්, මම දොස්තර කෙනෙක් නෙවෙයි, නමුත් මේක තමයි මම කැමතිම ලිංගභේදය, මොකද ඒවාට Mx ඇතුළත් වෙන්නේ නැහැ.විකල්ප,” ඔවුන් වැඩිදුරටත් පැවසීය.
සුවිශේෂී සැලසුම් මූලධර්ම දිරාපත් කිරීමේ පළමු පියවර වන්නේ ඒවායේ පැවැත්ම හඳුනා ගැනීමයි.පිළිගැනීමක් ඇති වූ විට, ප්රගතියක් ලබා ගත හැකිය.
"ඔබ [බැහැර කිරීම] හඳුනා ගත් පසු, ඔබට දිගටම වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළ හැකි අතර, කුමන විසඳුම් [ඉදි කරමින් පවතින] සහ ඒවාට ඇති පුළුල් විසඳුම් බලපෑම මතක තබා ගත හැකිය, එවිට ඔබට ගැටලුව විසඳීමේදී ප්‍රමුඛතාවයක් ලබා දිය හැකිය."ෆොක්ස් ."මෘදුකාංග ඉංජිනේරු අධ්‍යක්ෂකවරයෙකු සහ අධ්‍යාපනඥයෙකු ලෙස, මෙම ගැටලුව විසඳීමේ සෑම පියවරක්ම ආරම්භ වන්නේ ඔබ මුලින්ම විසඳුම සැලසුම් කළ ආකාරයෙන් බව මට වෙන් කිරීමකින් තොරව පැවසිය හැකිය."
ඉංජිනේරු කණ්ඩායමේ විවිධ පුද්ගලයින්ගේ සහභාගීත්වය නිසා සැලසුම් ගැටළු හඳුනාගෙන හැකි ඉක්මනින් නිවැරදි කිරීමට ඉඩ ඇත.ඔවුන් තවදුරටත් මෙසේ පැවසීය: "අපි අපගේ ප්‍රවේශය ඉක්මනින් සකස් කරන තරමට, (ඉක්මනින්) විවිධ මානව අත්දැකීම් සැලකිල්ලට ගන්නා බව අපි සහතික කරමු."
කණ්ඩායමේ විවිධත්වය අඩු වන විට, වෙනත් ක්රමයක් භාවිතා කළ හැකිය: ක්රීඩා.මෙය භෞතික, සමාජීය සහ දවසේ කාල සීමාවන් පිළිබඳ උදාහරණ ලිවීමට, ඒවා වර්ග කිරීමට, පසුව මෙම සීමාවන් මනසේ තබාගෙන විසඳුම පරීක්ෂා කිරීමට සැලසුම් කණ්ඩායමෙන් ඉල්ලා සිටින බව පෙනේ.
ස්ලෝන් මෙසේ පැවසීය: "පුද්ගලයන් හඳුනාගැනීමේ මෙම හැකියාව වඩා හොඳ සහ වඩා හොඳ, විෂය පථයෙන් පුළුල් වන සහ මෙම සියලු ආකාරයේ ගැටළු සැලකිල්ලට ගත හැකි බව අපි අවසානයේ දකිනු ඇතැයි මම සිතමි."
දැනුවත්භාවය ලබා ගැනීමට අමතරව, ආරක්ෂාව සහ භාවිතයේ පහසුව එක් ප්‍රමාණයකට ගැලපෙන විසඳුම් නොවන බව වටහා ගැනීම වැදගත්ය.සෙන්සි පැවසුවේ: "මෙය විශාල කණ්ඩායමක් තුළ සෑම කෙනෙකුම එක්රැස් කිරීම වැළැක්වීම සඳහා, නමුත් අප සෑම කෙනෙකුටම අපගේම සුවිශේෂත්වයක් ඇති බව දැන ගැනීමයි."“මෙය බහු ස්ථර විසඳුමක් කරා ගමන් කිරීම, නමුත් පරිශීලකයින් සඳහා ද වේ.විකල්ප ලබා දී ඇත. ”
මෙය ඇඟිලි සලකුණු පරිලෝකනය හෝ එක් වරක් මුරපද මත රඳා පවතින තනි විසඳුමක් නිර්මාණය කරනවාට වඩා, උපාංග බුද්ධිය සහ චර්යා විශ්ලේෂණය සමඟ ඒකාබද්ධ කරන අතරම, පුද්ගලයන්ගේ ඓතිහාසික හැසිරීම් සහ සුවිශේෂත්වය මත පදනම්ව සත්‍යාපනය කිරීමට නිෂ්ක්‍රීය ජෛවමිතික සත්‍යාපනය භාවිතා කිරීමක් සේ පෙනේ.
"අප සෑම කෙනෙකුටම අපගේම මානව සුවිශේෂත්වයක් ඇති බැවින්, අපගේ අනන්‍යතාවය තහවුරු කිරීම සඳහා මෙම සුවිශේෂත්වය භාවිතා කිරීම ගවේෂණය නොකරන්නේ මන්ද?"ඔහු නිගමනය කළේය.